Fortalecimiento de capacidades en el área de salud: historias de éxito en Nutrición, WASH y prevención de infecciones
En 2025, FUNDANA acompañó a equipos de salud en el fortalecimiento de sus capacidades en Nutrición, Agua, Saneamiento e Higiene (WASH) y Prevención y Control de Infecciones (PCI). Más que transmitir conocimientos, este proceso buscó generar cambios que pudieran mantenerse y multiplicarse en los centros de salud y sus comunidades.
Las experiencias recogidas muestran cómo la formación se convirtió en acciones concretas: mejores prácticas de higiene, seguimiento nutricional, organización de equipos, recuperación de espacios y creación de comités que hoy continúan impulsando cambios desde sus propias instituciones.
Pero el verdadero impacto está en las historias de quienes participaron. Personal médico, de enfermería, promotores, estudiantes y actores comunitarios comparten cómo estas herramientas transformaron su manera de trabajar, fortalecieron el sentido de equipo y les dieron mayor confianza para responder a las necesidades de las personas que atienden.
El documento también recoge los retos, aprendizajes, buenas prácticas y recomendaciones que surgieron durante el proceso, ofreciendo herramientas para mejorar y replicar futuras intervenciones en contextos similares.
Te invitamos a leer el documento completo y conocer las historias detrás de estos cambios. Porque cuando el conocimiento se comparte y las capacidades se fortalecen, el impacto puede llegar mucho más lejos.
Long-term impact in health programmes often depends less on the initial training session and more on whether new practices become part of everyday routines. The examples around hygiene, nutrition monitoring, team organisation and local committees also point to an important operational issue: sustained improvement usually requires clear responsibilities, consistent follow-up and some way of documenting whether changes are actually being maintained. Without that feedback loop, even useful training can gradually lose its effect when staff, priorities or working conditions change.
A similar principle applies in other professional environments where training needs to translate into evidence-based decisions rather than remain theoretical. For example, extension of time claims training can involve learning how project records, programme updates and delay evidence connect when assessing…
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